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乐清市实验小学英语组教研活动
【发布日期:2018/1/12】  【作者:徐佳佳】  阅读次数:201

核心素养下英语课堂中的学习活动设计

——记乐清市实验小学英语组教研活动

                                徐 佳 佳

201819日,乐清市实验小学英语组在学校滨海校区开展了以"核心素养下英语课堂中的学习活动设计"为主题的教研活动。

第一节课,陈春苗老师以歌曲Ten Little Indians带领学生进入课堂,视频

生动有趣,曲调富有节奏,易学易唱,而且切合本课学习的题Numbers,充分激发学生的学习兴趣。课堂中,陈老师积极创设情境,编排有趣的数字游戏,引领学生积极主动参与到课堂中,学以致用。

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倪聪聪老师则带着孩子们“走进”富有童趣的职业体验活动基地----Dodo城,让每位孩子都能形象直观地了解身边的具体职业有哪些,分别承担了怎样的社会责任,并且让孩子们懂得无论从事其中的哪种职业,对于社会,都是helpful的。然后再将重点聚焦在孩子生活中的职业,请他们聊一聊自己家人的职业。学生的交流活动真实而不乏实效,语言在情境中更鲜活。

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黄静老师和徐雨老师都是执教六年级上册第六单元B部分的Lets talk,两位老师一起备课磨课,呈现给我们两堂精致用心的“对话”课堂。从耳熟能详的歌曲“If you are happy”进入课堂,邀请孩子跟着歌曲一起拍手、跺脚、点头......既活跃了课堂气氛,消除六年级孩子的紧张情绪,又将本课的主题“Feelings”巧妙带出,以此开始接下来丰富的情绪体验。先学习不同的情绪单词,然后创设各种情境,学习具体情况下如何用英语精准表达自己的情绪,再来聊聊遇到“Cold feelings”时,大家会用哪些方式去排解,教师适时给出自己的建议。临近期末,这两堂“Feelings”课来得非常及时。

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最后是金蒙蒙老师带来的一堂与圣诞节有关的复习整理课。课堂上,金老师充分营造了节日气氛,圣诞老人、圣诞袜、圣诞糖果等,点燃孩子们的学习热情。通过圣诞糖果为载体进行单词单复数的复习巩固,通过special food的讨论复习运用重点句型,并为引入文本做铺垫;小组合作讨论交流孩子各自家庭成员的外貌和喜好,然后过渡到即将到来的中国传统节日----春节上,并以刚才讨论的结果为据,让孩子们为家人准备礼物。整堂课弥漫着浓烈的节日气氛,内容丰富,孩子们学习热情高,学习效果显著,听课教师获益良多。

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